10月18日下午，学校在中区1号教学楼1111教室召开2022年人才培养工作状态数据采集和教学信息化建设工作推进会，校党委委员、副校长凌总成出席会议并讲话。会议由教务处负责人主持。
凌总成对数据采集和信息化教学工作提出总体要求：一是数据采集工作是高等职业学校教育教学质量考评的重要依据，关系到社会对学校办学质量的评价，各部门负责人是数据采集的第一责任人，务求精确、精细、精准，确保数据及时准确上报。二是信息化教学是高水平大学建设的核心指标，要高度重视，认真组织落实，充分挖掘数据资源，加强相关制度建设和信息化课程评比，彰显学校的办学理念，助力学校“双高”建设。三是要认识到诊改复核不是终点，要进一步完善各项标准，确保诊改工作常态化推进，不断提升学校内涵建设水平。
会上，教务处通报了今年数据采集的前期工作完成情况，分析了采集过程中存在的共性问题，对数据平台相关表单字段、数据校验规则及采集注意事项作了解读说明，并对下一步人才培养状态数据采集工作进行了部署。双高办分享了教学平台建课，审核课程、维护专业群门户和课堂信息化教学方法等内容，展示了平台大数据中心对教师信息化教学情况的统计结果。
各二级学院党政负责人、相关部门负责人、数据采集人员参加会议。（撰稿：曹祺、从弟胜 摄影、审核：周波 发布：戴文涛）
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