为适应职业教育一体化高质量发展需要，加快技能安徽建设，推动学校地方技能型高水平大学建设，深入开展“三教”改革和“三全育人”综合改革，加强教风学风建设，提升课堂教学质量。根据学校党委年度工作部署，8月8-9日，学校集中开展教师教学质量考核与评价第三环节学校评价，邀请校内外15位专家担任评委，对教师现场无生授课进行综合评审。副校长凌总成聆听部分教师无生授课。

本次教师教学质量考核与评价面向全校所有专兼职教师，考核由学生评价、二级学院评价（或校督导评价）和学校评价三部分组成，其中学生评价、二级学院评价（校督导评价）已于7月底全部完成。学校评价由每位教师提供6学时的教案，考核专家组随机抽取1学时的知识点，教师进行现场无生授课，考核专家进行量化评审。校内外专家严格遵守评审环节，公正客观进行评审。对部分教师授课中暴露出问题和不足，及时提出改进建议和意见，取得了预期效果。

校外专家对我校开展教师教学质量考核与评价给予充分肯定，认为活动可以引导教师增强教书育人的自觉性和责任感，加大对教学工作的精力投入，切实提高课堂教学质量；帮助教师树立及时准确收集课堂教学反馈信息，不断更新教学内容，改进教学方法，加强教风建设，引领和促进教师专业发展；指引教师探索思想政治教育与专业知识教育的有机融合，同向同行，实现全员、全程、全方位育人。（撰稿、摄影：杜先春 审核：周波 发布：刘健）